Министерството на образованието и науката публикува за обществено обсъждане визия за въвеждане и използване на изкуствения интелект в училищата.
Документът предлага рамка за целенасочено, балансирано и отговорно интегриране на ИИ в учебния процес, като основен акцент остава върху развитието на човешкото мислене, критичните умения и водещата роля на учителя.
Визията стъпва върху разбирането, че изкуственият интелект вече е част от средата, в която учениците учат и общуват. Според МОН отлагането на неговото въвеждане крие риск от използването му без ясна педагогическа цел и без етична рамка. Учителят остава ключовият фактор в процеса на учене, а ИИ се разглежда като инструмент за подкрепа, а не като заместител.
България е сред първите държави, които още преди година разработиха насоки за използване на ИИ в образованието. Новата визия надгражда тези насоки и предлага дългосрочен подход, съобразен с бързото развитие на технологиите.
Документът очертава основни направления за използване на ИИ в училище: изграждане на AI грамотност и разбиране на интелигентните системи; използване на ИИ като източник на информация и посредник в усвояването на знания; подкрепа за ученици и учители; развитие на умения за работа с новите технологии.
Визията отчита и рисковете – дезинформация, алгоритмични предразсъдъци, защита на личните данни и прекомерна зависимост от технологиите. Подчертава се необходимостта от поетапно и възрастово съобразено въвеждане на ИИ, както и от съхраняване на базовите умения – четивна, математическа и научна грамотност.
МОН подготвя и план за действие за следващите години, като приема предложения за включване на допълнителни дейности. Целта е учениците да не бъдат просто потребители на технологии, а да ги разбират, оценяват критично и използват за развитие на своя потенциал.
