Учениците от ПМГ „Проф. Емануил Иванов“ – Кюстендил осъществиха своето второ пътуване по Национална програма „България – образователни маршрути“, която дава възможност на младите хора да учат чрез преживяване извън класната стая.
Маршрутът включваше богата палитра от природни и културно-исторически забележителности. В него взеха участие ученици от VIII и XI клас, които се потопиха в историята и красотата на Северна България.
Първата спирка беше град Ловеч – впечатляващ със своя покрит мост на Балканите, дело на Кольо Фичето, и стария квартал „Вароша“, запазил духа на Възраждането. Младите изследователи разгледаха и Ловешката средновековна крепост, където се издига внушителният паметник на Васил Левски, както и музея „Васил Левски“, съхраняващ най-богатата сбирка от лични вещи на Апостола.
В Къкринското ханче, следващата спирка, учениците се докоснаха до мястото, където на 27 декември 1872 г. е заловен Левски. Те научиха, че това е първият музей в България, посветен на делото на Дякона. В двора на ханчето все още расте брястът – единственият жив свидетел на залавянето му, до който се издига и паметник на Апостола.
Пътешествието продължи към Деветашката пещера – една от най-големите в България и защитена природна територия. Учениците научиха, че тя е не само археологическо съкровище, но и дом на 9 вида прилепи, включени в Червената книга на България.
В последния ден групата се потопи в красотата на Крушунските водопади – най-голямата в страната водна травертинова каскада. С изумрудената си вода и живописна екопътека това място разкрива едни от най-впечатляващите пейзажи на България, особено през есента.
Завършек на маршрута беше Художественият музей „Плевенска епопея 1877 г.“ – единствен по рода си паметник на Балканите, издигнат на самото бойно поле в Скобелевия парк. Там учениците се запознаха с ключови факти за освобождението на Плевен, преломен момент в Руско-турската война от 1877–1878 г.
За ПМГ „Проф. Ем. Иванов“ това беше първо участие в тази национална програма. Пътуването остави силни впечатления у учениците и допринесе за обогатяването на тяхната историко-географска култура, като част от формирането им като активни и отговорни граждани.
